PBL 3 Separación de mezclas
PBL 3: TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Las mezclas, sean homogéneas o heterogéneas, se pueden separar en sus componentes utilizando procedimientos físicos.
Algunos métodos de separación de mezclas heterogéneas son:
La filtración. Se utiliza para separar un liquido de un sólido insoluble.
La decantación. Se emplea para separar dos líquidos no miscibles.
La separación magnética. Se utiliza para separar sustancias magnéticas de otras que no lo son.
Algunos métodos utilizados para separar los componentes de una disolución son:
La cristalización. Es el proceso inverso a la disolución.
La extracci6n de sustancias con disolventes. Se basa en la distinta solubilidad que un componente de una disolución tiene en diferentes disolventes.
La destilación simple. Se emplea para separar líquidos de una disolución en función de sus puntos de ebullición.
La cromatografía. Se utiliza para separar los componentes de una mezcla que presentan diferente difusión.
Experiencia 1: Separación por decantación. Decantación de una mezcla de aceite y agua.
Material: Vaso de precipitados, varilla, embudo y embudo decantador
Reactivos: agua, aceite
Procedimiento:
Prepara una mezcla de agua con aceite en el vaso de precipitados y agítalo con una varilla.
Separa los componentes de esta mezcla. Para ello, utiliza el embudo de decantación. Asegúrate de que la llave está cerrada y vierte en el embudo dicha mezcla. Déjalo reposar unos instantes.
El agua mezclada con el aceite El vaso
Mientras filtrábamos, y lo que pesa el agua tras filtrarla
Experiencia 2: Separación magnética
Material: Servilleta, 1 imán, 1 Cápsula de porcelana.
Reactivos: limaduras de hierro y sal.
Procedimiento: Mezcla, en la cápsula de porcelana, unas limaduras de hierro con una cucharada de sal.
Para separar esta mezcla heterogénea, forra el imán con papel y deslízalo sobre la mezcla hasta conseguir la separación.
El imán La mezcla


La arena tras quitarle el hierro
Esta imagen es cuanto pesaba la arena antes de mezclarla y la de la derecha es de cuando le quitamos las limaduras de hierro. Como podemos observar se perdió un poco de arena.
Experiencia 3: Separación por cromatografía.
Cromatografía de los componentes de la tinta.
Disolvente
Color de la raya
Colores que aparecen
Color más abundante
Agua
Acetona
Alcohol
ANTES DESPUÉS
Los que están a la izquierda ( en cada foto), la cromatografía, se hizo con agua y los de la derecha con alcohol.
Experiencia 4: Separación por filtración. Filtro de una mezcla heterogénea
Material: Un tubo de ensayo, vaso de precipitados, varilla, filtro, embudo y mechero de alcohol
Reactivos: sulfato cúprico, arena y agua
a) Preparación de una disolución de CuSO4 y mezclarla con arena
Procedimiento:
Prepara en el tubo de ensayo una disolución acuosa de CuSO4(dos espátulas de sulfato cúprico con un poco de agua).
Añade a la mezcla dos medidas de arena
Agita con la varilla.
b) Filtración de la disolución
Prepara un filtro de papel, colócalo en el embudo y vierte el contenido del tubo de ensayo, poco a poco, sobre el filtro del embudo, recogiendo el filtrado en un vaso de precipitados.
1.Principio en el que el sulfato de cobre esta disuelto en agua y aún no esta en disolución con la arena.
2. Echamos la arena en el sulfato de cobre e intentamos disolverlo, todo lo que se pueda ya que es difícil de diluir.
3. Por último, filtramos la disolución del sulfato de cobre con la arena, y en el papel se deben de quedar los granos de arena que no se han disuelto, por lo que al final nos queda en la cápsula de porcelana la disolución de sulfato de cobre con el agua.
Experiencia 5: Separación por cristalización. Cristalización del sulfato cúprico.
Material: mechero de alcohol, barra soporte con base, nuez y pinzas de bureta, y tubo de ensayo.
Matraz de 2000cc
Reactivos: filtrado de la experiencia anterior.
Procedimiento:
Encender el mechero de alcohol
Calienta en el tubo de ensayo una pizca de la disolución obtenida en la experiencia anterior, hasta que se evapore todo el agua
Disuelve los cristales con un poco de la disolución sobrante; y ambas, viértelas en el matraz que dispone el profesor para recoger el sobrante de las disoluciones
Principio de la cristalización.
TRAS NAVIDAD HABRÁ TERMINADO
TRAS NAVIDAD HABRÁ TERMINADO
















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